Explanation for irregular cycle

Preliminary knowledge

• Grundlagen aus den Bereichen Programmierung, Algorithmen und Datenstrukturen, informatische Modellierung, Datenbanksysteme, Rechnernetze und -architektur
• Grundkonzepte der Allgemeinen Didaktik
• Grundkonzepte der Didaktik der Informatik
• Prozess der Planung schulbezogener Lehr-Lern-Situationen und –Einheiten in der Informatik

Contents

Die Lehrinhalte und Seminarthemen werden semesteraktuell basierend auf aktuellen Forschungspublikationen im Bereich der informatischen Bildung an Schulen und Hochschulen gewählt und vergeben, Schwerpunkte können z. B. sein:

• Internationale Bildungskonzeptionen im Bereich der Informatik
• Vermittlungsmethoden im Bereich der Informatik
• Medien und Werkzeuge für die informatische Bildung
• Kompetenzmodellierung im Bereich der Informatik
• Empirische Untersuchungen im Bereich der informatischen Bildung
• Inklusion in der informatischen Bildung
• Einführung in die Grundlagen der Sprachbildung im Fach Informatik, u.a. Erarbeitung von Leitlinien für sprachaufmerksamen Fachunterricht
• Sach- und zielgruppengerechte didaktische Aufbereitung von informatischen Inhalten unter besonderer Berücksichtigung der Sprachbildung
• Analyse der gesprochenen und geschriebenen Sprache im Informatikunterricht anhand des Genre-Cycles

Literature

Literaturhinweise werden semesteraktuell zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Participants

• LA-Info-GyGe-Ma-2014 > Wahlpflichtbereich Didaktik der Informatik > (2nd-3rd Semester, Elective) Modul "Aktuelle Beiträge zur Didaktik der Informatik"