Informationen zu den Modulen
Modul (6 Credits)
Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I
- Englischer Bezeichner
- General Studies of Professional Teaching in Business and Economic Education I
- Verantwortlich
- Prof. Dr. Thomas Retzmann
- Voraussetzungen
- Siehe Prüfungsordnung.
- Workload
- 180 Stunden studentischer Workload gesamt, davon:
- Präsenzzeit: 60 Stunden
- Vorbereitung, Nachbereitung: 75 Stunden
- Prüfungsvorbereitung: 45 Stunden
- Dauer
- Das Modul erstreckt sich über 1 Semester.
- Qualifikationsziele
- Bereitschaft und Fähigkeit, Wirtschaftsunterricht wissenschaftlich zu reflektieren und zu fundieren
- Beurteilung des Verhältnisses der wirtschafts- und rechtswissenschaftlichen Bezugsdisziplinen und der ökonomischen Fächer sowie kaufmännischen Bildungsgänge
- Vertrautheit mit zentralen wirtschaftsdidaktischen Fragestellungen und Denkweisen
- anschlussfähiges Verfügungs- und Orientierungswissen über fachdidaktische Konzepte, Methoden und Befunde betreffend die berufliche Bildung
- Fähigkeit, die Heterogenität der Lernenden bei der Bestimmung der Intentionen, Thematik und Methodik des Wirtschaftsunterrichts zu berücksichtigen
- Prüfungsmodalitäten
Abschließende mündliche Prüfung über die Ziele und Inhalte von Vorlesung und Übung (Dauer: 20 bis 30 Minuten).
- Verwendung in Studiengängen
- Infos für das aktuelle Semester
- Bestandteile
Vorlesung (3 Credits)
Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I
- Englischer Bezeichner
- General Studies of Professional Teaching in Business and Economic Education I
- Anbieter
- Lehrstuhl für Wirtschaftswissenschaften und Didaktik der Wirtschaftslehre
- Lehrende
- Prof. Dr. Thomas Retzmann,
Dr. Steffen Spitzner - Turnus
- Sommersemester
- SWS
- 2
- Sprache
- deutsch
- Hörerschaft
empfohlenes Vorwissen
Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, Einführung in die Volkswirtschaftslehre, Allgemeine Didaktik
Qualifikationsziele
Die Studierenden
- erörtern die Möglichkeit, Fachdidaktik als praxisbezogene Wissenschaft zu betreiben
- erläutern die grundlegenden Begriffe, Konzeptionen, Modelle und Theorien der Wirtschaftsdidaktik
- erläutern, analysieren und vergleichen wissenschaftliche Positionen, Modelle, Konzeptionen und Theorien zu fachdidaktisch relevanten Problem- und Fragestellungen
- kennen und verstehen den Inhalt, die Struktur, die Sequenz und die fachdidaktischen Grundlagen ausgewählter Ordnungsmittel für berufliche Bildungsgänge
- beurteilen die Möglichkeit, unterrichtliches Handeln fachwissenschaftlich und fachdidaktisch zu fundieren und zu orientieren
Lehrinhalte
- Verhältnis von Fachdidaktik, Fachwissenschaft, Allgemeine Didaktik, Bildungswissenschaften,
- Fachdidaktik als Wissenschaft: Gegenstände, Theorien, Forschungsmethoden,
- fachdidaktische Modelle und Konzeptionen,
- curriculare Grundlagen des Wirtschaftsunterrichts,
- Entscheidungs- und Bedingungsfelder des Wirtschaftsunterrichts und ihr Zusammenhang.
Literaturangaben
Texte zu ausgewählten Vorlesungsthemen sowie Literaturhinweise werden semesteraktuell zur Verfügung gestellt.
Übung (3 Credits)
Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I
- Englischer Bezeichner
- General Studies of Professional Teaching in Business and Economic Education I
- Anbieter
- Lehrstuhl für Wirtschaftswissenschaften und Didaktik der Wirtschaftslehre
- Lehrende
- Prof. Dr. Thomas Retzmann,
Dr. Steffen Spitzner,
wissenschaftliche Mitarbeiter(innen) - Turnus
- Sommersemester
- SWS
- 2
- Sprache
- deutsch
- Hörerschaft
empfohlenes Vorwissen
Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, Einführung in die Volkswirtschaftslehre, Allgemeine Didaktik
Qualifikationsziele
Die Studierenden
- erörtern die Möglichkeit, Fachdidaktik als praxisbezogene Wissenschaft zu betreiben
- erläutern die grundlegenden Begriffe, Konzeptionen, Modelle und Theorien der Wirtschaftsdidaktik
- erläutern, analysieren und vergleichen wissenschaftliche Positionen, Modelle, Konzeptionen und Theorien zu fachdidaktisch relevanten Problem- und Fragestellungen
- kennen und verstehen den Inhalt, die Struktur, die Sequenz und die fachdidaktischen Grundlagen ausgewählter Ordnungsmittel für berufliche Bildungsgänge
- beurteilen die Möglichkeit, unterrichtliches Handeln fachwissenschaftlich und fachdidaktisch zu fundieren und zu orientieren
Lehrinhalte
Wiederholung, Vertiefung, Diskussion und Anwendung der Vorlesungsinhalte anhand ausgewählter wissenschaftlicher Texte, curricularer Ordnungsmittel, praktischer Beispiele und Übungsaufgaben, die sowohl theoretische Kenntnisse und Fähigkeiten als auch anwendungsbezogene Fertigkeiten der Wirtschaftsdidaktik festigen.
Literaturangaben
Texte zu ausgewählten Vorlesungsthemen sowie Literaturhinweise werden semesteraktuell zur Verfügung gestellt.