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Lehrstuhl für Wirtschaftswissenschaften und Didaktik der Wirtschaftslehre

Lehrperson

Prof. Dr. Thomas Retzmann

SWS

2

Sprache

deutsch

Turnus

jedes Semester

maximale Hörerschaft

unbeschränkt

Hörerschaft

• LA gbF/kbF BKMasterprüfung in der großen beruflichen FachrichtungPflichtbereich Allgemeine Wirtschaftsdidaktik 1.-2. FS, Pflicht, Modul Allgemeine Wirtschaftsdidaktik II
• LA WiWi BKPflichtbereich Allgemeine Wirtschaftsdidaktik 1.-2. FS, Pflicht, Modul Allgemeine Wirtschaftsdidaktik II

empfohlenes Vorwissen

Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I, Allgemeine Didaktik

Qualifikationsziele

Die Studierenden

• erörtern domänenspezifische Kompetenzmodelle aus der Perspektive der Fachdidaktik unter Rückgriff auf ihr erworbenes Fachwissen
• analysieren Methoden für den kompetenzorientierten Wirtschaftsunterricht
• beschreiben und analysieren domänenspezifische Lehr- und Lernprozesse unter Berücksichtigung wirtschaftswissenschaftlicher sowie wirtschaftsdidaktischer Kenntnisse, Modelle und Theorien
• identifizieren lernbedeutsame ökonomisch geprägte Lebenssituationen sowie berufliche Handlungssituationen und schätzen deren individuelle und gesellschaftliche Bedeutung ein
• erläutern Aufgaben und Probleme des Beurteilens von Schülerleistungen und wägen verschiedene Bezugssysteme des Beurteilens gegeneinander ab
• analysieren domänenspezifische, standardisierte Testverfahren hinsichtlich ihrer Konstruktion und bewerten die Aussagekraft von Testergebnissen
• setzen Kompetenzerwartungen in adäquate Aufgabenstellungen um

Lehrinhalte

• Urteils- und Handlungskompetenz als Intentionen des Wirtschaftsunterrichts,
• Domänenspezifische Kompetenzmodelle,
• Methoden für den kompetenzorientierten Wirtschaftsunterricht,
• Fachdidaktische Modelle für die Beschreibung und Analyse des Wirtschaftsunterrichts,
• Fachdidaktische Legitimation der Ziele, Inhalte und Methoden des Wirtschaftsunterrichts,
• Theoretische Grundlagen fach- und anforderungsgerechter Leistungsbeurteilung,
• Funktionen der Lehr-Lern-Kontrolle unter Bezugnahme auf andere Entscheidungs- und Bedingungsfelder des Unterrichts,
• standardisierte Instrumente domänenspezifischer Diagnostik,
• Fachbezogene Formen der Erfassung und Bewertung von Schülerleistungen.

Literaturangaben

Texte zu ausgewählten Vorlesungsthemen sowie Literaturhinweise werden semesteraktuell zur Verfügung gestellt.