Information about the modules

Module (6 Credits)

Digitalization in Economic and Vocational Business Education

Responsible
Prof. Dr. Thomas Retzmann
Admission criteria
See exam regulations.
Workload
180 hours of student workload, in detail:
  • Attendance: 45 hours
  • Preparation, follow up: 95 hours
  • Exam preparation: 40 hours
Duration
The module takes 1 semester(s).
Qualification Targets

Die Studierenden können

  • die Entscheidungs- und Bedingungsfelder wirtschaftsdidaktischer Modelle hinsichtlich der Möglichkeiten und Grenzen der Digitalisierung erforschen.
  • kollaborative und/oder selbstgesteuerte Lernarrangements wirtschaftsdidaktisch untersuchen und kreativ gestalten, in denen digitale Medien motivierend, interaktiv und praxisnah zur Anwendung kommen.
  • Potenziale und Grenzen KI-gestützter Tools wirtschaftsdidaktisch evaluieren, zur Unterrichtsvorbereitung in der Domäne gezielt einsetzen und ihre Effektivität auch im Vergleich zu traditionellen Methoden inklusive Medien beurteilen.
  • digitale Lehr- und Lernmaterialien wirtschaftsdidaktisch untersuchen und evaluieren, gezielt auswählen, selbst entwickeln oder modifizieren und diese unter Berücksichtigung von Urheberrecht, Lizenzen und Datenschutz sicher organisieren und teilen.
  • Unterrichtsreihen und Unterrichtseinheiten theoriegestützt planen und ausarbeiten, in denen digitale Tools effektiv zur individuellen Förderung, Differenzierung innerhalb heterogener Lerngruppen und Inklusion von Lernenden eingesetzt werden.
Module Exam

Präsentation des durchgeführten und schriftlich dokumentierten Projekts mit einer Dauer von 30-45 Minuten sowie anschließender Disputation, ggf. als Partner- oder Gruppenpräsentation mit entsprechend längerer Dauer.

Das Erreichen der Ziele des Moduls erfordert kontinuierliche Präsenz der Studierenden. Eine tolerierte Abwesenheit wird veranstaltungsspezifisch festgelegt, darf jedoch 25 % nicht überschreiten. Der Grund für das Fernbleiben von den Veranstaltungen ist unerheblich.

Prüfungsanmeldung: Der / Die Studierende meldet sich bis spätestens zwei Wochen nach Beginn der Lehrveranstaltungen des ersten Semesters über das zentrale Prüfungsamt an.

Usage in different degree programs
  • Lehramt gbF BK MasterMasterprüfung in der großen beruflichen FachrichtungWahlpflichtbereich BWL, VWL, Recht, StatistikBereich BWL 1st-3rd Sem, Elective
  • LA gbF/kbF BK MasterMasterprüfung in der kleinen beruflichen FachrichtungWirtschaftsinformatikWahlpflichtbereich Kleine berufliche Fachrichtung "Wirtschaftsinformatik" 1st-3rd Sem, Elective
  • LA gbF/kbF BK MasterMasterprüfung in der kleinen beruflichen FachrichtungSektorales ManagementWahlpflichtbereich Kleine berufliche Fachrichtung "Sektorales Management" 1st-3rd Sem, Elective
  • LA gbF/kbF BK MasterMasterprüfung in der kleinen beruflichen FachrichtungProduktion, Logistik, AbsatzWahlpflichtbereich Kleine berufliche Fachrichtung "Produktion, Logistik, Absatz" 1st-3rd Sem, Elective
  • LA gbF/kbF BK MasterMasterprüfung in der großen beruflichen FachrichtungWahlpflichtbereich BWL, VWL, Recht, StatistikBereich BWL 1st-3rd Sem, Elective
  • LA gbF/kbF BK MasterMasterprüfung in der kleinen beruflichen FachrichtungFinanz- und Rechnungswesen, SteuernWahlpflichtbereich Kleine berufliche Fachrichtung "Finanz- und Rechnungswesen, Steuern" 1st-3rd Sem, Elective
  • LA WiWi BK MasterWahlpflichtbereich BWL, VWL, RechtBereich BWL 1st-3rd Sem, Elective
Elements

Project Seminar (6 Credits)

Project Seminar: Digitalization in Economic and Vocational Business Education

Info for current semester
WS 26/27 Projektseminar JH_Digitalisierung in der ökonomischen und wirtschaftsberuflichen Bildung
Organisational Unit
Lehrstuhl für Wirtschaftswissenschaften und Didaktik der Wirtschaftslehre
Lecturers
Prof. Dr. Thomas Retzmann,
Jan Hörsting
Cycle
irregular
SPW
3
Language
German
Explanation for irregular cycle
Die Veranstaltung wird i.d.R. im Wintersemester angeboten. Ob die Veranstaltung im konkreten Semester angeboten wird, entnehmen Sie bitte der Lehrstuhlhomepage.
Participants at most
20
Participants

Preliminary knowledge

Allgemeine Wirtschaftsdidaktik II

Contents

Erster Meilenstein des studentischen Projekts ist die eigenständige Ausformulierung einer Projektidee zur wirtschaftsdidaktischen Forschung oder Entwicklung oder zu wirtschaftsdidaktisch fundiertem Unterricht in der Domäne. Die konkreten Seminarinhalte variieren mit den ausformulierten, umgesetzten und präsentierten Projekten. Die Inhaltsbereiche können umfassen:

  • Forschungsprojekte zur Digitalisierung in der ökonomischen oder wirtschaftsberuflichen Bildung in Schule und Ausbildungsbetrieb oder der Digitalen Transformation der Arbeits- und Berufswelt.
  • Entwicklungsprojekte zur Digitalisierung in der ökonomischen oder wirtschaftsberuflichen Bildung mit Evaluation der entwickelten digitalen Produkte, Methoden, Konzepte oder Curriculumelemente zu einem ausgewählten Aspekt der Digitalen Transformation der Arbeits- und Berufswelt.
  • Unterrichtsprojekte in Form der Ausarbeitung theoretisch fundierter Unterrichtsreihen mit vollständig ausgearbeiteten Unterrichtseinheiten für die ökonomische oder wirtschaftsberufliche Bildung unter schwerpunktmäßiger Nutzung digitaler Technologien und/oder Medien.

Literature

Brahm, T. & Wiepcke, C. (2023): Handbuch digitale Instrumente der Ökonomischen Bildung (Hrsg.). Wochenschau Verlag.

Frey, K. (2012): Die Projektmethode. Der Weg zum bildenden Tun. (12. Aufl.). Beltz.

Project Seminar: Project Seminar: Digitalization in Economic and Vocational Business Education (WIWI‑C1306)
Module: Digitalization in Economic and Vocational Business Education (WIWI‑M1009)